Opublikowano: 24 marzec 2023

Działające przy Akademii Nauk Stosowanych w Łomży centrum nauki SOWA to świetne narzędzie edukacyjne, ale zawsze potrzebni są fajni i mądrzy ludzie, którzy potrafią narzędzie skutecznie wykorzystać. Tacy jak Lidia Grad, animatorka edukacyjna, nauczycielka geografii w Szkole Podstawowej nr 4 w Zambrowie i specjalistka w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży. Pani Lidia zaprosiła do uczelni nauczycieli z ziemi łomżyńskiej i ziemi wiskiej na warsztaty, których celem jest opracowanie eksperymentalnych ścieżek edukacyjnych z wykorzystaniem uczelnianej Strefy Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności.

A dlaczego warto realizować podstawę programową w nieszablonowy sposób, opuszczając salę lekcyjną i ustawione symetrycznie rzędy ławek? Lidia Grad uważa, że trzeba młodych ludzi oduczyć „zasiadania do nauki” i pokazać im, że wiedzę mogą zdobywać w ruchu oraz wszystkimi zmysłami, w unikalny i osobisty sposób. – Rzędy ławek są jakby sztucznie wklejone w naszą rzeczywistość, dlatego trzeba z dziećmi wychodzić, pokazywać im świat. Zwłaszcza teraz, gdy po nauce zadanej dzieci są przyzwyczajone „zasiadać” do nauki i zachowują się trochę jak starzy, znudzeni życiem ludzie. Tak nie powinno być, nauka to frajda. Zadaję swoim uczniom zadania przez Messenger, na zasadzie: wyjdź z domu, sprzed komputera i zrób zdjęcia pierwszych objawów wiosny. Po to mamy zmysły żeby z nich korzystać i rozwijać nimi percepcję naukową! Niech nauka nie będzie przedmiotowa tylko wieloprzedmiotowa. Nie stawiajmy sobie niepotrzebnych granic, bo one są tylko mentalne, zupełnie nam zbędne. Świetne hasło łomżyńskiej SOWY to „wiesz więcej niż wiesz” – mówi Lidia Grad.

Lidia Grad prowadzi w Zambrowie Klub Młodego Odkrywcy Exodus pod instytucjonalnym patronatem Centrum Nauki Kopernik. Pokazuje dzieciom tajniki daktyloskopii, z Wieżą Hanoi wprowadza w zagadnienia matematyki analitycznej, programowania. Prowadzony przez nią klub w maju weźmie udział w rywalizacji na najlepszy projekt naukowy młodych ludzi – jest w ścisłym finale dwunastu najlepszych projektów z Polski i ze świat, wybranych z setek zgłoszonych inicjatyw na 26. Piknik Naukowy Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik pod hasłem „Rewolucje naukowe”.

Strefa Odkrywania Wyobraźni i Aktywności, czyli SOWA, została uruchomiona w Akademii Nauk Stosowanych w Łomży w październiku 2022 roku. To inicjatywa wspierana przez Centrum Nauki Kopernik i finansowana przez Ministra Edukacji i Nauki. Jej celem jest popularyzowanie ciekawości naukowej, kreatywności,  rozwój wyobraźni, „od przedszkola do seniora”.  SOWA Łomża to małe centrum nauki, angażujące wyobraźnię eksponaty, ale także możliwość bezpośredniej współpracy w koordynowanych przez Centrum Nauki Kopernik projektach. Naszą SOWĘ przez zaledwie pół roku funkcjonowania odwiedziło ponad trzy tysiące pięćset osób, gości indywidualnych oraz dzieci i młodzieży z placówek edukacyjnych z Łomży oraz regionu.

Misją naszej uczelni jest wpierać procesy edukacyjne na wszelkich możliwych płaszczyznach, wyrównywać szanse w dostępie do rzetelnej, wartościowej wiedzy osobom z mniejszych ośrodków miejskich i z obszarów wiejskich. I przede wszystkim – inspirować młodych ludzi! To nasza regionotwórcza rola.

Opublikowano: 23 marzec 2023

– Uczelnia pokazała mi zawód z najlepszej możliwej strony. Wszystko, czego nauczyłam się w  perspektywie medycznej, pielęgniarskiej i czysto ludzkiej, wyszło z Łomży – mówi Iza Serafińska, absolwentka pielęgniarstwa Akademii Nauk Stosowanych w Łomży (wówczas PWSIiP) z 2020 roku, a obecnie oddziałowa w Klinice Onkologii, Hematologii Dziecięcej, Transplantologii Klinicznej i Pediatrii, Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego (UCK WUM).

W UCK WUM Iza Serafińska pracuje na Pododdziale Klinicznym Hematologii i Pediatrii (czternaście łóżek), na który trafiają młodzi pacjenci z całego kraju w przedziale wiekowym od noworodka do osiemnastu lat. Od 11 stycznia 2023 roku pełni obowiązki oddziałowej, czyli odpowiada za grafik, omawianie problematyki pracy zespołowej, koordynuje przekazywanie informacji w swoim pododdziale, a także pomiędzy innymi działami i pionami szpitala klinicznego. Współpracuje bezpośrednio między innymi z prof. dr. hab. n. med. Pawłem Łaguną,  kierownikiem Oddziału Klinicznego Onkologii, Hematologii Dziecięcej, Transplantologii Klinicznej i Pediatrii UCK WUM,  mazowieckim konsultantem medycznym w dziedzinie onkologii i hematologii dziecięcej.

Szczerość to podstawa

– Ta praca nie jest łatwa, ale jest pasją mojego życia. Pacjenci uczą mnie cierpliwości, empatii. Często podziwiam, jak radzą sobie z trudną chorobą. Wbrew okolicznościom życiowym są pełni energii i optymizmu. Nie narzekają, walczą, a my pomagamy i asystujemy w tej najtrudniejszej z możliwych walce o zdrowie i życie – mówi Iza Serafińska. Pracuje m.in. z pacjentami z rozpoznaniem choroby onkologicznej, hemofilii i małopłytkowości. Z dziećmi i nastolatkami, dla których diagnoza to nie tylko mierzenie się z trudną i długą terapią ale także często utratą pewności siebie, własnej, kruchej, kilku lub kilkunastoletniej, tożsamości.

– Czasem gorsza dla dziecka od diagnozy nowotworowej jest świadomość wypadania włosów, strach przed tym, jak na nowo zbudować swój wizerunek – mówi Iza Serafińska. Opowiada, jak ona i personel medyczny szpitala klinicznego, współpracują z młodymi pacjentami: – Dwuletnie dzieci uczymy „przybijać żółwiki”, onkologicznym pacjentom opowiadamy o super turbanikach i perukach z naturalnych włosów. Głaszczemy, przytulamy, rozmawiamy. Raz przyszła do mnie mama naszej nastoletniej pacjentki podziękować za moją wspierającą rozmowę z jej córką. Musimy być profesjonalni, leczyć i stosować procedury medyczne, ale też być dobrymi ludźmi i umieć słowem goić te wewnętrzne, niewidoczne lęki i strach naszych pacjentów – mówi Iza Serafińska. 

A co własnymi lękami i smutkiem? Iza nie ukrywa, że czasem zdarzają się jej gorsze dni i po prostu płacz, gdy kończy dyżur. Powód zawsze jest jeden: widok nagle opustoszałego łóżka zwiastujący przegraną walkę. –  Śmierć pacjenta to nie jest sytuacja, z którą można sobie emocjonalnie poradzić. Możemy mówić, że profesjonalizm odgradza nas od poczucia porażki, ale to nie jest prawda. My, personel medyczny, też cierpimy. Nasi  pacjenci mają swoją unikalną osobowość,  konkretne imiona, ufają nam i gdy odchodzą pozostaje potworna pustka – mówi Iza Serafińska.  Pielęgniarka oddziałowa podkreśla, że rolą zespołu jest łagodzić u małych pacjentów obraz ich choroby, zminimalizować lęki, ale nigdy, pod żadnym pozorem, nie można okłamywać pacjentów pediatrycznych.  – Musimy mówić dzieciom prawdę. Jeśli raz je okłamiemy, mogą stracić do nas zaufanie na zawsze i bezpowrotnie zamknąć się w swoim doświadczeniu choroby. Gdy muszę wkłuć się dziecku w rękę, bo potrzebny jest na przykład posiew z krwi obwodowej, to zazwyczaj mówię: „możesz krzyczeć, kopać, tylko proszę nie wyrywaj mi ręki”. Nie mówię, że nie będzie bolało i wszystko jest ok, w porządku. Dzieci są mądre i doceniają moją szczerość i także to, że daję im naturalne prawo do wyrzucenia z siebie trudnych emocji. Złości, krzyku, bólu – mówi Iza Serafińska. W swoim pokoju ma niezliczone laurki od najmłodszych pacjentów, a na nich kotki, kwiatki, serduszka i kreślone niewprawnymi dłońmi słowa podziękowań „dla cioci Izy”. – Patrząc na te laurki marzę, żeby dzieci były zdrowe. Żeby nigdy nie nastąpiła wznowa nowotworu – mówi Iza Serafińska.

Wszystkim rodzicom Iza Serafińska pragnie przekazać, że warto zachować czujność i obserwować swoje pociechy. Niepokojące objawy to: długotrwałe gorączka i stany podgorączkowe, która nie mają konkretnej etiologii. Powiększone węzły chłonne. Bóle kości. Skłonność do siniaków. Utrata masy ciała, nagła niechęć do zabawy i nauki. Różowiutkie dotychczas dziecko, robi się nagle blade, ospałe, bez siły. I absolutny obowiązek rodziców: raz w roku morfologia, profilaktyczne sprawdzenie czy układ krwiotwórczy dziecka działa prawidłowo.

Droga do pracy z pacjentem pediatrycznym

– W trakcie studiów zastanawiałam się czy pracować z pacjentem neurologicznym, czy pediatrycznym. Myślałam: „Panie Boże, co będzie dla mnie lepsze?” Aż sama otrzymałam diagnozę poważnej wady serca, a z nią rozrusznik i zakaz dźwigania. Stąd wybór pediatrii, choć pracę licencjacką pisałam na temat aspektów biopsychospołecznych pacjenta po udarze niedokrwiennym. Czasem lepiej Boga nie pytać o przyszłość, bo może nam w taki dosadny sposób udzielić odpowiedzi – żartuje Iza Serafińska. Ale nie żałuje, że to los zadecydował o wyborze jej ścieżki zawodowej. – Cieszę się, że jestem tu, gdzie jestem – mówi.

A jest w tym konkretnym miejscu: w prestiżowej placówce szpitalnej, jako szanowana pielęgniarka oddziałowa,  z wielu powodów. – Działalność w Samorządzie Studentów mojej uczelni nauczyła mnie pewności siebie i miękkich kompetencji, takich jak pisanie wniosków, pism, ale też rozmów z ludźmi różnych profesji i środowisk. – Jako studenci zawsze mieliśmy otwarte drzwi do gabinetu pana rektora profesora Dariusza Surowika, mogliśmy liczyć na wsparcie władz uczelni. To były niesamowite lata spędzone na super uczelni, z mądrymi i fajnymi ludźmi – mówi Iza Serafińska.  I wspomina, jak podczas pierwszej fali epidemii Covid-19 w marcu 2020 roku była wolontariuszką i nieformalną liderką studenckiego wolontariatu w Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Łomży: informowała o kwarantannie, zbierała wywiady od pacjentów, pomagała „ogarnąć” informacyjny szum związany z powrotem do kraju obywateli z zagranicy itp. O tym, że studenci pielęgniarstwa z Łomży działają na froncie walki z nieznaną chorobą zakaźną, informowały na swoich antenach ogólnopolskie media i na oficjalnych portalach społecznościowych ówczesny minister nauki.

W marcu 2023 roku, gdy Iza Serafińska ma wolny dzień w pracy pielęgniarki oddziałowej UCK WUM, odwiedza Akademię Nauk Stosowanych w Łomży. – Jestem bardzo wdzięczna mojej łomżyńskiej uczelni, bo po studiach wiedziałam, że dam sobie radę z medycznymi procedurami i z opieką nad pacjentem, aby ten czuł się bezpiecznie, wiedział, że jestem kompetentna i pomogę mu w jego chorobie i dolegliwościach – mówi Iza Serafińska. Wspomina dobrze atmosferę życzliwości i wsparcia ze strony kadry naukowo-dydaktycznej Wydziału Nauk o Zdrowiu ANSŁ (wówczas PWSIiP), praktyki studenckie w pionie neurologii łomżyńskiego szpitala, nowootwarte Centrum Symulacji Medycznej z supernowoczesnym sprzętem. – Tutaj, na uczelni, wszystko się zaczęło. Czuję wdzięczność, bo mogłam w Łomży zdobyć dobre wykształcenie, ale też zbudować swoją zawodową i czysto ludzką pewność siebie. Zawsze fajnie tu wrócić, chociaż na moment – mówi Iza Serafińska.

Uniwersyteckie Centrum Kliniczne Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego (UCK WUM), gdzie pracuje Iza Serafińska, powstało w wyniku połączenia trzech szpitali klinicznych, których organem założycielskim jest Warszawski Uniwersytet Medyczny: Samodzielnego Publicznego Centralnego Szpitala Klinicznego w Warszawie, Samodzielnego Publicznego Dziecięcego Szpitala Klinicznego im. Józefa Polikarpa Brudzińskiego w Warszawie oraz Szpitala Klinicznego Dzieciątka Jezus.

Opublikowano: 23 marzec 2023

Setki młodych ludzi wzięło udział w „Giełdzie pomysłów na życie” w  III Liceum Ogólnokształcące im. Żołnierzy Obwodu Łomżyńskiego AK w Łomży.  Reprezentanci piętnastu uczelni, w tym Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, wprowadzali młodzież w tajniki studiowania. 

Dziękujemy Wykładowcom oraz Studentom naszej Uczelni za dobrą energię i merytoryczne informacje przekazywane Maturzystom, zespołowe działanie i wspólne wykreowanie przestrzeni efektownego uczelnianego stosika.

Zapraszamy do obejrzenia fotogalerii z wydarzenia.

Opublikowano: 22 marzec 2023

Akademią Nauk Stosowanych w Łomży odwiedziła delegacja z uczelni partnerskiej z Litwy –  Alytaus Kolegija. ac

Do ANSŁ z wizytą studyjną przyjechali Sigitas Narusevicius (Rektor Alytaus Kolegija), Laima Urboniene (Dziekan Wydziału Nauk o Zdrowiu i Technologicznych), Rozalija Radlinskaite (Kierownik Działu Współpracy z Zagranicą i Centrum Projektów) oraz Kristina Stauskiene (Kierownik Centrum Badań Stosowanych i Edukacji).

Alytaus Kolegija to uczelnia niewielka, pod wieloma względami podobna do Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, przede wszystkim kształcąca w zbliżonym tematycznie obszarze nauk o zdrowiu oraz nauk technicznych. Litewska placówka  kształci na jedenastu kierunkach, z czego pięć prowadzi w języku angielskim dla międzynarodowej społeczności swoich studentów, także z pozaeuropejskiego obszaru geograficznego i kulturowego.

Podczas pierwszego dnia wizyty akademicy z Litwy spotkali się z kadrą badawczo-dydaktyczną wszystkich wydziałów naszej uczelni. Zobaczyli i poznali obszar zastosowań zaplecza badawczego łomżyńskiej uczelni, między innymi: najlepszą w kraju halę technologiczną dedykowaną studentom Technologii Żywności i Żywienia Człowieka oraz Bezpieczeństwa i Certyfikacji Żywności (zgodnie z raportem PKA z 2018 r.), nowoczesne pracownie automatyki i robotyki.

W kolejnym dniu wizyty zwiedzili nowoczesne Centrum Symulacji Medycznej, wyposażone w fantomy i trenażery do nauki czynności pielęgniarskich, niektóre sprzężone z interfejsem szpitalnego kardiomonitora, potrafiące symulować złożone choroby i dolegliwości.

Podczas wszystkich spotkań przedstawiciele środowiska akademickiego polskiej i litewskiej uczelni rozmawiali o możliwościach współpracy w kontekście wspólnych projektów badawczych, wymiany studentów oraz pracowników w ramach programu Erasmus+. Zagraniczni goście otrzymali także zaproszenie do publikowania w Polish Journal of Applied Sciences i wejścia w skład rady programowej czasopisma, którego redaktorem naczelnym jest prof. dr hab. n. med. Jan Górski, wybitny fizjolog. PJAS to naukowe, recenzowane czasopismo o zasięgu międzynarodowym (kwartalnik). Jest wydawane od 2015 roku przez Akademię Nauk Stosowanych w Łomży. Początkowo czasopismo miało charakter interdyscyplinarny, jednak od 2019 roku jego zakres tematyczny został intencjonalnie sprofilowany na nauki medyczne i nauki o zdrowiu. Na łamach kwartalnika poruszane są kwestie m.in. informatyki zdrowotnej, ekonomii zdrowia, ochrony danych w podmiotach medycznych, wyzwań zdrowia publicznego w globalizującym się świecie, istotne zagadnienia społeczne, medyczne i inne – newralgiczne z perspektywy zarządzania sektorem zdrowia publicznego.

Podczas wizyty nie obyło się także bez ciepłego akcentu. Rektor Alytaus Kolegija, Sigitas Narusevicius, oraz jego pracownicy, odwiedzili w DS „Rubikon” studentów swojej uczelni, którzy w Akademii Nauk Stosowanych w Łomży odbywają, w ramach wymiany międzynarodowej programu Erasmus+, studia z Informatyki. To pochodzący z Azerbejdżanu i Nigerii – Dennis Ifemidayo Opoola, Emmanuel Aliohi Joseph, Oluwadamilola Adeniyi, Nicat Agayev.

Także studenci łomżyńskiej uczelni, konkretnie studenci Prawa, Administracji i Filologii Angielskiej (Ewelina Dobkowska, Izabella Filipkowski D'Amario, Julia Załuska, Aleksandra Gacioch, Anna Lewicka, Oliwia Zaniewska, Emilia Kowalewska, Ewa Łapińska, Karol Kłusek, Rafał Karwowski) maja okazję poznawać realia studiowania w litewskiej uczelni, gdyż uczestniczą w programie Blended Intensive Programmes (BIP), prowadzonym przez Alytaus Kolegija. Program polega na łączeniu wirtualnej i realnej wymiany międzynarodowej.

ANSŁ współpracuje łącznie z ponad stu dwudziestoma uczelniami z całego globu, a efekty tej współpracy kreują rzeczywistość naukową oraz dydaktyczną uczelni. Alytaus Kolegija i Akademia Nauk Stosowanych w Łomży współpracują od 2017 roku.

Opublikowano: 22 marzec 2023

Zakład Pracy Socjalnej, Koło Naukowe Badań Społecznych Akademii Nauk Stosowanych w Łomży oraz pracownicy i decydenci z obszaru pracy socjalnej spotkali się na hybrydowym seminarium pt. „Prawdy i mity pracy socjalnej z perspektywy studenta, absolwenta i pracodawcy”. W ten sposób środowisko łomżyńskiej uczelni włączyło się w IX Ogólnopolskie Obchody Tygodnia Pracy Socjalnej, który w tym roku przebiega pod hasłem „Walka z mitami i stygną w polskiej pracy socjalnej”.

Studentki Koła Naukowego Badań Społecznych  ANSŁ, Sara Polita, Ewa Samełko, Martyna Mioduszewska i Patrycja Kowalewska przedstawiły wyniki swoich badań wśród studentów. Podkreślały, że figura pracownika socjalnego kojarzy się żakom pozytywnie i negatywnie. Wśród studenckich określeń kształtujących wizerunek tego zawodu są zarówno „społecznik”, jak i stereotypowe: „patologia, wypalenie zawodowe, kontrola, bieda”. Wśród głównych mitów pracy socjalnej studentki wyliczały: „praca socjalna polega na rozdawnictwu pieniędzy”, „praca socjalna jest niebezpieczna”, „pracownicy socjalni są tylko dla ludzi ubogich”, „pracownik socjalny zabiera dzieci”. Studentki ANSŁ polemizowały z tym negatywnym i stereotypowym obrazem zawodu, przytaczając fakty i akcentując, że pracownicy socjalni kompleksowo towarzyszą swoim klientom w różnych obszarach ich życia: społecznym, zdrowotnym, lokalowym, rodzinnym. – Pracownik socjalny działa zawsze w interesie rodziny, dziecka, a nie na ich niekorzyść – tłumaczyły studentki Pracy socjalnej.

Ewa Remiszewska, aktywna pracownica socjalna z MOPS w Kolnie i jednocześnie absolwentka Pracy socjalnej ANSŁ z 2022 roku, podkreślała, że „mamy tak, jak sobie pozwolimy”. – W naszym zawodzie istotne jest postawienie pewnych granic, przecież nie chodzi o to, aby być „nawiedzonym” przyjacielem klienta. Skuteczne pomaganie, to nie wyręczanie ale towarzyszenie merytoryczne – mówiła Ewa Remiszewska. Co jest jej zdaniem słabym punktem zawodu? – To, że nie możemy działać wbrew woli klienta, a czasem aż się o to prosi. Nikogo na siłę nie położymy w szpitalu, nie wyślemy na terapię odwykową. Każda rodzina dostaje tysiąc szans, ale to ona decyduje, czy choć jeden raz z nich skorzysta  – dodawała pracownica socjalna.  

Ewa Elster z Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Łomży, mówiła, że wykonuje zawód od ponad dwudziestu lat. – Nadal lubię swoją pracę. Pracuję w pieczy zastępczej, więc jestem tą, która stereotypowo, zabiera dzieci. A jak to wygląda w praktyce? Wyobraźmy sobie sytuację: dostajemy pismo z sądu, aby zweryfikować sytuację dziecka w rodzinie. Robimy to w szkole, miejscu zamieszkania, w MOPS. W ośrodku pomocy społecznej mówią o trzynastolatce, że bierze narkotyki, znika i nie słucha się matki. W szkole mówią, że fajna i mądra dziewczyna, tylko ostatnio nieobecna mentalnie. W domu warunki słabe, chora mama, problem alkoholowy, dziecko pozostawione samo sobie, bez rodzicielskiej opieki. Co robić, gdy mamy takie rozpoznanie? Jak nie skrzywdzić dziecka? To są sytuacje, że czasem czuję się, jakbym przewaliła tonę węgla. Tak wygląda praca pracownika socjalnego w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie – tłumaczyła Ewa Elster, dodając, że każda decyzja o odebraniu dziecka z dysfunkcyjnej rodziny jest podejmowana indywidualnie, po dokładnym zbadaniu sprawy i zgodnie ze społecznym, emocjonalnym interesem dziecka.

Dr Edyta Lichomska, socjolog i filozof, podkreślała, że stereotypowy obraz pracownika socjalnego tworzy się w percepcji medialnej, gdzie bardzo sporadycznie pojawiają się informacje o sukcesach pracowników socjalnych, ich zaangażowaniu w wykonywany zawód. – Patrząc od strony analizy medialnej mamy dwa obrazy zawodu: z jednej strony niefrasobliwego pracownika socjalnego, który zostawia dziecko pod opiekę przemocowej rodziny, a drugi obraz  to pracownik socjalny, który zabiera dziecko z kochającej rodziny – mówiła dr Edyta Lichomska, wskazując, że ten kształtowany przez media wizerunek pracownika socjalnego jest bardzo polaryzacyjny, niesprawiedliwy i pojawiają się w nim wyłącznie dwa skraje bieguny społecznej percepcji zawodu.

Seminarium odbyło się pod patronatem Sekcji Pracy Socjalnej Polskiego Towarzystwa Socjologicznego, a nad detalami wydarzenia czuwał dr Tadeusz Kowalewski, kierownik Zakładu Pracy Socjalnej Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, który prowadząc seminarium czuwał nad włączeniem w dyskusję wszystkich jego uczestników oraz holistycznym doborem tematów. Dyskusja, która stacjonarnie miała miejsce w uczelnianej sali (fokusownia), wciągnęła do aktywnej, spontanicznej rozmowy uczestników wirtualnych spotkania, miedzy innymi: dra hab. Tadeusza Popławskiego oraz Annę Fabin (zastępcę dyrektora MOPS w Łomży).

Opublikowano: 21 marzec 2023

Prezes Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości wręczył powołanie do Rady Programowej ds. Kompetencji Rektorowi Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, profesorowi Dariuszowi Surowikowi.

Do zadań Rady Programowej ds. Kompetencji należy m.in.: współpraca z przedsiębiorcami oraz uczelniami w zakresie diagnozowania potrzeb kwalifikacyjno-zawodowych występujących na rynku pracy; formułowanie rekomendacji w zakresie dostosowania kadr gospodarki do aktualnych potrzeb przedsiębiorców; prowadzenie działań na rzecz wprowadzania zmian legislacyjnych w obszarze nauki, edukacji, innej edukacji nieformalnej i jej dostosowania do potrzeb rynku pracy.

Członkami Rady Programowej ds. Kompetencji zostali:

• profesor Jolanta Łodzińska, Prodziekan ds. studenckich i administracji Wydziału Społeczno-Ekonomicznego Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie;
• profesor Dariusz Surowik, rektor Akademii Nauk Stosowanych w Łomży;
• ppłk dr Mariusz Kuryłowicz, Prorektor ds. operacyjnych Szkoły Wyższej Wymiaru Sprawiedliwości w Warszawie.

PARP, czyli Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, to agencja państwowa, która skupia swoje działania wokół realizacji programów rozwoju gospodarki. Projekty dedykowane są małym i średnim przedsiębiorstwom, a wśród nich znajdują się zarówno te wspierające działalność regionalną, jak i eksport. Prezesem PARP jest Dariusz Budrowski.

Opublikowano: 20 marzec 2023

Minister Edukacji i Nauki, dr hab. Przemysław Czarnek, złożył na ręce władz Akademii Nauk Stosowanych w Łomży gratulacje za rozwój i spełnienie akademickich aspiracji, przekazując jednocześnie opiewający na 1 734 000 symboliczny czek zwiększający subwencję przyznaną uczelni i dedykowany na podwyżki płac w ANSŁ. Minister deklarował jednocześnie, że wesprze łomżyńska uczelnię w jej planach rozbudowy kampusu akademickiego.

Pensje na uczelni wzrosną o blisko 8 procent, z wyrównaniem od 1. stycznia 2023 roku. Sama uczelnia, która spełniła szereg obiektywnych kryteriów naukowych, od 1. czerwca 2023 zmieni nazwę na Akademia Łomżyńska, będąc jedyną w historii miasta i ziemi łomżyńskiej uczelnią z uprawnieniami do nadawania stopni doktora oraz doktora habilitowanego.  Minister, dr hab. Przemysław Czarnek, mówił, że to wielki sukces miasta, uczelni, gdyż udało się spełnić aspiracje akademickie i w wyniku ewaluacji działalności badawczo-naukowej uczelnia osiągnęła pełny status akademicki. Minister podkreślał, że Ministerstwo Edukacji i Nauki kładzie nacisk na rozwój i wspieranie mniejszych ośrodków akademickich. Jednocześnie przekazał na ręce Rektora Akademii Nauk Stosowanych w Łomży dra hab. Dariusza Surowika, prof. ANSŁ, symboliczny czek zwiększający przyznaną uczelni subwencję oraz dyplom uznania dla Rektora ANSŁ. Minister dr hab. Przemysław Czarnek zadeklarował, że  na dalszych etapach rozwoju MEiN będzie wspierać środowisko naukowe Łomży, między innymi w kontekście rozbudowy infrastrukturalnej uczelni.

Przypomnijmy: przed Akademią Nauk Stosowanych w Łomży kreowanie nowych przestrzeni kampusu uczelnianego, czyli rozbudowa i adaptacja biurowców Akademicka 14 (siedziba uczelni) oraz Akademicka 20 (bliźniaczy budynek) poprzez połączenie ich estetycznym i przestrzennym „łącznikiem” obejmującym 2/3 kubatury budynków. Wspomniany „łącznik” to tak naprawdę dwupoziomowy budynek o lekkiej, estetycznej konstrukcji, który będzie pełnił rolę atrium –  miejsca spotkań, wypoczynku i rekreacji, ale także działalności dydaktycznej. Inwestycja wejdzie w sferę realizacji w 2023 roku, a w przyszłości skorzystają z niej studenci, mieszkańcy i osoby goszczące w Łomży. Będzie to bez wątpienia unikalna wizytówka Łomży. – Dziękujemy za dedykowane naszej uczelni fundusze, dzięki którym możemy wprowadzić podwyżki płac już od stycznia bieżącego roku. Jako Rektor ANSŁ oraz Przewodniczący Konferencji Rektorów Publicznych Uczelni Zawodowych, dziękuję panu Ministrowi za wspieranie uczelni z mniejszych ośrodków miejskich, zrozumienie naszej specyfiki i miastotwórczej roli – mówił dr hab. Dariusz Surowik, prof. ANSŁ.

Spotkanie z Kolegium Rektorskim, przegląd założeń architektonicznych związanych z rozbudową kampusu uczelni, zwiedzanie od lat już funkcjonującej nowoczesnej infrastruktury uczelni (najlepszej w skali kraju hali technologicznej dedykowanej studentom Technologii żywności oraz Certyfikacji i bezpieczeństwa żywności) oraz jedynego zlokalizowanego w szkole wyższej centrum nauki SOWA – to były kluczowe elementy wizyty Ministra dra hab. Przemysława Czarnka w Akademii Nauk Stosowanych w Łomży.

Strefa Odkrywania Wyobraźni i Aktywności, czyli SOWA, została uruchomiona w Akademii Nauk Stosowanych w Łomży w październiku 2022 roku. To inicjatywa wspierana przez Centrum Nauki Kopernik i finansowana przez Ministra Edukacji i Nauki. Jej celem jest popularyzowanie ciekawości naukowej, kreatywności,  rozwój wyobraźni, „od przedszkola do seniora”.  SOWA Łomża to małe centrum nauki, angażujące wyobraźnię eksponaty, ale także możliwość bezpośredniej współpracy w koordynowanych przez Centrum Nauki Kopernik projektach. Jest to jednocześnie jedyna SOWA zlokalizowana na uczelni – co daje unikalne możliwości popularyzowania nauki. Placówkę przez zaledwie pół roku funkcjonowania odwiedziło ponad trzy tysiące dwieście osób, gości indywidualnych oraz dzieci i młodzieży z placówek edukacyjnych z Łomży oraz regionu.

SOWA została zaaranżowana zgodnie z wytycznymi Centrum Nauki Kopernik, które stworzyło sieć ogólnopolskich centrów nauki, aby wypracować klucz do wymiany doświadczeń edukacyjnych oraz realizować wspólne projekty na poziomie regionalnym, krajowym i europejskim.  SOWA jest ważnym miejscem na mapie ziemi łomżyńskiej i ziemi wiskiej, w kontekście popularyzacji nauki i realizowania misji docierania do szerokiego grona odbiorców, także z mniejszych ośrodków miejskich oraz z obszarów wiejskich.

Opublikowano: 20 marzec 2023

Przedstawiamy rozstrzygnięcia dwóch konkursów zorganizowanych w ramach RoboExe: PLC Expert oraz Code Master.

– Zadania były bardzo pomysłowe i dość trudne, cieszę się ze zwycięstwa – mówił Dominik Mucha z Zespołu Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących Nr 5 w Łomży, który zwyciężył w rywalizacji PLC Ekspert. Jego rówieśnik, Piotr Bryła, po zwycięstwo w kategorii  Code Master przyjechał z I Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Grajewie. – Najpierw matura a później studia programistyczne. Zwycięstwo dodaje motywacji – tak swoje cele życiowe na przyszłość określa Piotr Bryła. Młodzi ludzie bardzo pozytywnie ocenili idę konkursu RoboExe, w ramach którego uczestniczyli w dwóch typach informatycznej rywalizacji.

Poprzez udział w rywalizacji PLC EXPERT uczestnicy sprawdzili swoją wiedzę i umiejętności z zakresu programowania sterowników PLC. Programy sterowania uczestnicy konkursu przygotowywali w oparciu o sterownik z programowalną pamięcią PLC SIMATIC S7 1200 oraz środowisko do programowania sterownika – TIA Portal V15.

W konkursowym module CODE MASTER uczestnicy zweryfikowali swoją wiedzę i umiejętności z programowania, algorytmów i przetwarzania danych. Uczestnicy, w dwóch etapach rywalizacji, tworzyli programy, które wczytywały dane, definiowali struktury danych i kreowali algorytmy, które wyznaczały rozwiązanie problemu. Uczestnicy korzystali ze swojego ulubionego języka programowania, a programy mogli tworzyć w językach C i C++, mogli także użyć Pythona lub Javę albo wybrać programowanie w C#.

Organizatorem Konkursu RoboExe, dedykowanego uczniom szkół ponadpodstawowych, był Wydział Nauk Informatyczno-Technologicznych Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, na którym prowadzone są kierunki studiów bezpośrednio powiązane z tematyką Konkursu: Informatyka, Mechatronika, oraz Automatyka i Robotyka.

Wyniki konkursu w kategorii Code Master

1 miejsce

Piotr Bryła

I Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Grajewie

2 miejsce

Wiktor Sobolewski

I Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Grajewie

3 miejsce

Obraz Józef Sztabiński  

I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Suwałkach

Wyniki konkursu w kategorii PLC Ekspert

1 miejsce

Dominik Mucha

Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących Nr 5 w Łomży

2 miejsce

Amadeusz Szeligowski

Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących Nr 5 w Łomży

3 miejsce

Krzysztof Suchnicki

Zespół Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących Nr 5 w Łomży

Opublikowano: 19 marzec 2023

Drodzy Maturzyści!

Aby zetknąć się  z solidną dawką wiedzy nie trzeba wyjeżdżać do dużych ośrodków akademickich. Akademia Nauk Stosowanych w Łomży kładzie duży nacisk na kształcenie praktyczne, uwzględnia współczesne trendy, inicjuje współpracę nauka-biznes. Serdecznie zapraszamy 29 marca do naszej Uczelni na Drzwi Otwarte. Na wszystkich przybyłych czekają przyjazna atmosfera oraz akademickie wykłady, warsztaty, ćwiczenia, prelekcje oraz zwiedzanie nowoczesnej bazy dydaktycznej.

Z nami zgłębicie tajniki zdrowego odżywiania, pracy zespołowej, komunikacji pozawerbalnej, technologicznych nowinek. Zapraszamy na część wykładową oraz warsztatową. W naszych laboratoriach dowiecie się między innymi jak wygląda produkcja lodów. Każdy będzie miał okazję spróbować swoich sił, przyjrzeć się z bliska oraz skosztować wyprodukowanej żywności. Podczas warsztatów zobaczycie, jak wygląda postępowanie mediacyjne. Warsztaty dietetyczne pozwolą poznać skład ciała oraz fakty i mity związane ze zdrowym odżywianiem. Kierunek Kosmetologia zajmie się kondycją skóry oraz tajnikami zdrowia i urody. Dla młodych pasjonatów nowoczesnych technologii przygotowaliśmy strefę informatyki, automatyki i robotyki. W pracowniach komputerowych spróbujecie swoich sił w „walce” z robotami, dowiecie się jakie możliwości daje skanowanie i drukowania na drukarce 3D oraz poznacie obsługę urządzeń sublimacyjnych i termotransferowych. Uczelniani humaniści wprowadzą w ciekawy świat zagadnień społecznych, filologicznych, komunikacyjnych i psychologicznych.

Wszystko to, i jeszcze więcej atrakcji, 29 marca w ANSŁ, ulica Akademicka 1 oraz Akademicka 14. Szkoły zainteresowane uczestnictwem zachęcamy do zapoznania się z harmonogramem wydarzeń. Ze względu na ograniczoną ilość miejsc, zapisy na wykłady odbywają się przez formularz zgłoszeniowy.

Dlaczego warto nas poznać bliżej?

Inwestujemy w rozwój nauki i innowacyjność, pomagamy studentom w spełnianiu ich zawodowych aspiracji oraz marzeń. Jesteśmy na wyciągnięcie ręki – jako uczelniany zespół nauczycieli akademickich oraz pracowników uczelni. Podchodzimy w sposób nowatorski do zagadnień dydaktycznych: rozwijajmy platformy e-learningowe, zaplecze naukowe, dbamy o komfort naszych studentów. Tworzymy środowisko, w którym urzeczywistnia się praktyczny wymiar kształcenia. Ściśle współpracujemy z biznesem, zwłaszcza w kontekście tworzenia programów studiów oraz ścieżek specjalizacyjnych. Pomaga nam w tym zawieranie umów z sektorem prywatnym, współpraca z działami HR przedsiębiorstw oraz budowanie bazy ofert pracy dedykowanych studentom i absolwentom uczelni. Organizujemy także debaty, szkolenia, konferencje z udziałem przedstawicieli polskich i zagranicznych firm, które są platformą wymiany doświadczeń, opinii i wiedzy. Wychodzimy z założenia, że na rynku pracy potrzebne są konkretne umiejętności ale także szerokie pole widzenia – biznesowe, prawne, administracyjne.

Akademia Nauk Stosowanych w Łomży jest uczelnią państwową. Studia dzienne są studiami BEZPŁATNYMI. Młodzież może podjąć naukę także w systemie zaocznym.

Nasza uczelnia jest przyjazna osobom z niepełnosprawnościami. Wszystkie budynki uczelni, w tym również Dom Studenta Rubikon, zapewniają swobodny dostęp i nawigację studentom poruszającym się na wózkach inwalidzkich. Posiadamy  nowoczesny sprzęt wspomagający edukację (monitor, drukarka, notatnik brajlowski, syntezator mowy, zestaw lektorski dla słabo słyszących i niesłyszących, zestaw komputerowy ze specjalną klawiaturą i myszą ułatwiające operowanie ręką w przypadku ograniczeń ruchowych).

Sprawdźcie jak wygląda akademicka rzeczywistość od kuchni. Zapraszamy na Drzwi Otwarte! Wkrótce szczegóły.

Opublikowano: 17 marzec 2023

Jeszcze tylko Senat oraz podpis Prezydenta RP i od 1 czerwca 2023 roku Akademia Nauk Stosowanych w Łomży zmieni nazwę na Akademia Łomżyńska. Zmiana nazwy wynika z faktu awansu łomżyńskiej uczelni do wyższej ligi uczelni akademickich i uzyskaniu uprawnień do nadawania stopni doktora oraz doktora habilitowanego, co jest faktem bezprecedensowym w całej historii miasta. Wspomniane uprawnienia to zwieńczenie wieloletnich aspiracji łomżyńskiej uczelni państwowej – zapoczątkowanych jeszcze przez jej założyciela i pierwszego Rektora śp. prof. Kazimierza Pieńkowskiego – aby Łomża stałą się miastem akademickim, z uczelnią spełniająca kryteria wysokiej jakości badań naukowych, ale jednocześnie miastotwórczą i regionotwórczą.

W rok akademicki 2022/2023 Akademia Nauk Stosowanych weszła z uprawnieniami do nadawania stopni doktora i doktora habilitowanego, czyli uzyskała formalny status uczelni akademickiej zarezerwowany ustawowo dla tych szkół wyższych, które prowadzą działalność naukową i posiadają co najmniej jedną kategorię naukową A+, A albo B+ w co najmniej jednej dyscyplinie naukowej lub artystycznej. Akademia Nauk Stosowanych w Łomży jest jedyną uczelnią w Łomży i na ziemi łomżyńskiej, która osiągnęła wymagany ustawowo wysoki poziom badań naukowych pozwalający jej znaleźć się w elitarnym gronie uczelni akademickich, co daje jej nowe możliwości naukowej działalności, kreowania własnych kadr naukowych, dalszego rozwoju. Aby podkreślić wspomniany i wypracowany zespołowo sukces naukowy, uczelnia przyjmie nazwę Akademia Łomżyńska, podkreślającą jej tożsamościowy, miastotwórczy i regionotwórczy charakter oraz obiektywny awans do wyższej ligi uczelni, z możliwością wyznaczania dalszych marzeń.  Kolejne, potencjalne, etapy rozwoju to politechnika, a następnie uniwersytet.

Gwoli wyjaśnienia: Ustawa o szkolnictwie wyższym i nauce daje możliwość posługiwania się zwrotem „akademia” dwóm typom uczelni. Nazwą „Akademia Nauk Stosowanych” mogą posługiwać się uczelnie zawodowe (prywatne i publiczne, których jest w kraju ponad trzysta i stanowią około 75 procent krajowych uczelni ogółem)  po uzyskaniu zgody ministra edukacji i nauki, w drodze decyzji administracyjnej (na podstawie art. 16 ust. 1a ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce). Z tej możliwości skorzystało wiele uczelni zawodowych w kraju, aby podnieść swój semantyczny prestiż. Nie zmieniało to jednak w żaden sposób ich realnego funkcjonowania i uszeregowania w gronie uczelni zawodowych. W skali kraju zdarzały się sytuacje, że podobne nazewnictwo w jednym mieście – ze zwrotem „Akademia Nauk Stosowanych” – przyjmowały więcej niż jedna uczelnia.

Natomiast pełnoprawną Akademią, czyli uczelnią mającą uprawnienia do nadawania stopni doktora i doktora habilitowanego w minimum jednej dyscyplinie naukowej, zostać mogą wyłącznie te uczelnie, które spełnią wyśrubowane kryteria naukowe ustalone w wyniku oceny dokonanej przez Komisję Ewaluacji Nauki. Ocena parametryczna przeprowadzana przez KEN umożliwia nadanie jednostkom odpowiednich kategorii, które przekładają się później m.in. na finansowanie otrzymywane z MEiN i są kryterium wyłaniania najlepszych placówek w skali całego kraju. Akademia Nauk Stosowanych w Łomży stała się 1 października 2022 roku Akademią w tym drugim, prestiżowym znaczeniu. A w 2023 roku, w związku z nabyciem nowych uprawnień i awansem do elitarnego grona uczelni akademickich z profilem silnych badań naukowych, Akademia Nauk Stosowanych w Łomży, głosem społeczności akademickiej (Senat Uczelni, Rada Uczelni) zawnioskowała o zmianę nazwy na Akademia Łomżyńska. Do zdobycia pozostaną w przyszłości: status politechniki, uniwersytetu, czyli dalsze „śrubowanie” kategorii naukowych we wszystkich dyscyplinach reprezentowanych przez łomżyńską uczelnie publiczną. Uczelnię kształcącą obecnie na szesnastu kierunkach studiów, z czego dwa najnowsze (wystartowały w roku akademickim 2022/2023) to Bezpieczeństwo i certyfikacja żywności oraz Mechatronika.

Przez wszystkie lata istnienia uczelnia sukcesywnie umacniała swoją pozycję, pozyskując z zewnętrznych programów ponad 120 milionów funduszy, które zasilały i zasilają lokalny oraz regionalny krwiobieg gospodarczy. W 2022 roku łączny budżet uczelni przekroczył po raz pierwszy w historii próg czterdziestu milionów złotych, jedna czwarta tych funduszy to pieniądze projektowe – z programów Unii Europejskiej, Ministerstwa Edukacji i Nauki oraz Narodowego Centrum Nauki. W przyszłych latach aplikowanie o fundusze zewnętrzne będzie jeszcze skuteczniejsze, gdyż uczelnia otrzymała w 2022 roku prestiżowe wyróżnienie,  jakim jest Logo HR Excellence in Research, przyznawane przez Komisję Europejską. Logo daje merytoryczną podstawę do premiowania uczelni w międzynarodowych konkursach grantowych Komisji Europejskiej w zakresie badań i innowacji, krajowych konkursach grantowych Narodowego Centrum Nauki, Narodowego Centrum Badań i Rozwoju czy Ministerstwa Edukacji i Nauki. Jest także formalnym potwierdzeniem, że uczelnia stwarza nauczycielom akademickim optymalne warunki pracy oraz prowadzi rekrutację pracowników naukowych w sposób transparentny.

Jedyna w Łomży i na ziemi łomżyńskiej uczelnia akademicka przyjmie nazwę Akademia Łomżyńska, rezygnując tym samym z nazewnictwa zarezerwowanego dla uczelni zawodowych, konkretnie ze zwrotu „nauk stosowanych”. W ten sposób dookreślony nazewniczo zostanie jej awans na polu działalności naukowej, dydaktycznej i organizacyjnej, a także wieloletni wysiłek społeczności akademickiej.

Przyjmując nazwę Akademia Łomżyńska uczelnia pragnie podkreślić miastotwórczy wymiar swojej działalności, jednocześnie kontynuując na polach rozwoju naukowego i dydaktycznego współpracę z ponad 120 zagranicznymi uczelniami partnerskimi, zgodnie z zasadą – „myśl globalnie, działaj lokalnie”. Wchodzi także w czas podsumowań i wyznaczania nowych celów w kontekście zbliżającego się dwudziestolecia. Uczelnia – początkowo jako Państwowa Wyższa Szkoła Informatyki i Przedsiębiorczości w Łomży – została powołana 22 czerwca 2004 roku. To jej druga zmiana nazwy, tym razem mająca status ważnego i bezprecedensowego faktu w skali miasta (po raz pierwszy w całej historii Łomży uczelnia zlokalizowana w mieście ma uprawnienia do nadawania stopni doktora i doktora habilitowanego).

Przed przyszłą Akademią Łomżyńską, w kontekście nadchodzących wyzwań, jest między innymi wykreowanie nowych przestrzeni kampusu uczelnianego, czyli rozbudowa i adaptacja biurowców Akademicka 14 (siedziba uczelni) oraz Akademicka 20 (bliźniaczy biurowiec) poprzez połączenie ich estetycznym i przestrzennym „łącznikiem” obejmującym 2/3 kubatury biurowców. Wspomniany „łącznik” to tak naprawdę dwupoziomowy budynek o lekkiej, estetycznej konstrukcji, który będzie pełnił rolę atrium –  miejsca spotkań, wypoczynku i rekreacji. Inwestycja wejdzie w sferę realizacji w 2023 roku, a w przyszłości skorzystają z niej studenci, mieszkańcy i osoby goszczące w Łomży. Będzie to bez wątpienia unikalna wizytówka Łomży, a także ciekawa rewitalizacja miejskiej przestrzeni. Na spotkaniu z architektami, które odbyło się 23 lutego bieżącego roku, uzgadniane były finalne detale projektowe wykończenia architektonicznej całości. Architekci biura Bogumił Kidziak Architekt tak opisują na własnej stronie internetowej zamysł rozbudowy oraz adaptacji budynków łomżyńskiej uczelni: „Prosta, czytelna i delikatna struktura przykrycia forum/atrium ma cechy metafory i wyjątkowości, a przestrzeń forum, dzięki uniwersalności i otwartości na wszelkie aktywności życia studenckiego i kulturalnego, ma ambicją, aby stać się „elementem krystalizującym” życie Uczelni i lokalnej społeczności”.

Opublikowano: 16 marzec 2023

Czterystu uczniów ze szkół ponadpodstawowych wzięło udział w II Dniach Przedsiębiorczości w Łomży. Młodzież uczestniczyła w wykładach, konkursie składającym z testu wiedzy, strategicznych gier planszowych, case study. – Przedsiębiorczość jest tak eklektycznym obszarem, że mieszczą się w niej różnorodne zjawiska. Chcieliśmy  pokazać uczniom to szerokie spektrum przedsiębiorczych postaw i odziaływań, stąd trzy elementy. Teoria, bo jesteśmy na uczelni, gdzie liczy się wiedza. Praktyka, bo zakładanie firmy, przedsiębiorstwa, przygotowanie biznesplanu, to konkretne działania. I oczywiście strategia, gdyż finalnie o sukcesie na rynku decydują nasz styl myślenia, umiejętność przewidywania, ale także dynamicznego i spontanicznego podejmowania decyzji – mówiła dr Urszula Widelska, adiunkt w Katedrze Ekonomii i Finansów Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, a także pomysłodawczyni ciekawej formy rywalizacji.  

Młodzież, która przyjechała na II Dni Przedsiębiorczości do Łomży pozytywnie oceniła koncepcję konkursu i żywiołowo deklarowała chęć uczestnictwa w kolejnych jego edycjach. Z dużym zainteresowaniem słuchała także wykładów, wśród nich warsztatu „Jak Działa reklama?” dr Urszuli Widelskiej, z którego dowiedziała się, że w latach siedemdziesiątych dwudziestego wieku reklama operowała na faktach, obecnie – na emocjach. Wzruszenie, śmiech i strach – to główne emocjonalne akcenty w reklamach. Dr Widelska opisywała je pokazując konkretne przykłady, podkreślając jednocześnie, że współczesny marketing korzysta z potężnych narzędzi neurobiologicznej wiedzy, a nasz „ośrodek nagrody” w mózgu karmiony jest komunikatami reklamowymi.

– To były solidne dni pracy i nauki przed konkursem. Przygotowaliśmy biznesplan związany z porządkowaniem ogródków i nagrobków, gdyż w naszym rodzinnym mieście jest dużo osób starszych i nie ma w nim tego typu usługi rynkowej. To była nasza odpowiedz na konkretne studium przypadku, które zakładało, że mamy wprowadzić rozwiązanie wspierające naszą małą Ojczyznę. Postawiliśmy na pomoc osobom starszym w drobnych pracach porządkowych. Konkurs był super, zwłaszcza strategiczne gry planszowe i możliwość stworzenie fajnego biznesplanu – mówili Sandra, Ola, Wiktoria, Oliwier oraz Antek z Zespołu Szkół Agroprzedsiębiorczości w Zambrowie. Ich drużyna zajęła I miejsce w rozgrywkach na najbardziej przedsiębiorczą szkołę.

Poniżej przedstawiamy tabelę wyników uczniowskiej rywalizacji:

Nagrody indywidulane „Najlepszy w teorii” (ex aequo) zdobyli:

Aptacy Wojciech (Zespół Szkół Zawodowych nr 2 w Ostrołęce)

Kozłowski Jan (I LO im. T. Kościuszki w Łomży)

I miejsce w rozgrywkach na najbardziej przedsiębiorczą szkołę zajęła drużyna z Zespołu Szkół Agroprzedsiębiorczości w Zambrowie (zwyciężając także w kategoriach „Najlepsi w praktyce” „Najlepsi stratedzy”)  w składzie:

• Golubiewski Antoni
• Ciborowska Aleksandra
• Bączyk Sandra
• Sokołowski Oliwier
• Urbanik Wiktoria

II miejsce w rozgrywkach na najbardziej przedsiębiorczą szkołę zajęła drużyna z Zespołu Szkół Mechanicznych i Ogólnokształcących nr 5 im. J. Piłsudskiego w Łomży w składzie:

• Gosk Wiktoria
• Gutowski Paweł
• Kossakowski Karol
• Małż Maciej
• Mioduszewski Mateusz

III miejsce w rozgrywkach na najbardziej przedsiębiorczą szkołę (oraz zwycięstwo w kategorii  „Najlepsi w teorii” ) zajęła drużyna I LO im. T. Kościuszki w Łomży w składzie:

• Chojnowski Hubert
• Kozłowski Jan
• Korytkowski Jakub
• Wądołowski Karol
• Winko Marcel

IV miejsce w rozgrywkach na najbardziej przedsiębiorczą szkołę zajęła  drużyna II LO im. M. Konopnickiej w Łomży w składzie:

• Detkiewicz Aleksandra
• Gralińska Paulina
• Piątek Natalia
• Pogroszewska Wiktoria
• Pogroszewski Rafał

Opublikowano: 14 marzec 2023

VIII Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach był międzynarodową platformą wymiany wiedzy, doświadczeń, miejscem spotkań liderów samorządowych, organizacji pozarządowych, naukowców i biznesu z przedstawicielami administracji państwowej. Program merytoryczny tegorocznego Kongresu składał się z ponad 170 wydarzeń – sesji plenarnych, paneli dyskusyjnych, warsztatów, rozmów ze znanymi postaciami życia społecznego, gospodarczego oraz politycznego. Wydarzenia Kongresu odbywały się na 13 ścieżkach tematycznych, ze szczególnym akcentem na takie obszary jak: Gospodarka, Samorząd Przyszłości, Ochrona Środowiska, Biznes i Zarządzanie, Finanse, czy Społeczeństwo. W wydarzeniu uczestniczyli studenci Administracji z Koła Naukowego Administratywistów Akademii Nauk  Stosowanych w Łomży – jako uczelniani praktykanci koordynujący detale logistyczne wydarzenia: Karolina Siwek, Katarzyna Przestrzelska, Dawid Sztandera, Damian Sadłowski.

Karolina Siwek logistycznie wspierała panel Zdrowie. – Kongres był wydarzeniem, w którym uczestniczyła elita świata polityki, biznesu i nauki. Zostaliśmy bardzo dobrze przyjęci, jako studenci, przez to środowisko i cieszymy się, bo uczestniczyliśmy w debatach na bardzo wysokim, merytorycznym poziomie. Z wielka przyjemnością wsłuchiwałam się w dyskusję dotyczącą przyszłości medycyny, algorytmizacji tej gałęzi działalności, wykorzystaniu w medycynie narzędzi Sztucznej Inteligencji. Podobał mi się także panel dotyczący budowania własnej marki, bo to są informacje, które będę mogła wykorzystać w praktyce budując swój wizerunek chociażby na rynku pracy – mówi Karolina Siwek. Dodaje, że panele miały charakter niezwykle otwartego dialogu. – To nie były tzw. „gadające głowy” ale rzeczywista, dynamiczna wymiana doświadczeń i wiedzy – mówi studentka.

Katarzyna Przestrzelska uczestniczyła w panelu Gospodarka. Największe wrażenie wywarła na niej dyskusja  dotycząca wykorzystania wodoru jako paliwa przyszłości. – Panel ten zgromadził tłumy słuchaczy, był niezwykle treściwy. Kongres to okazja do spotkania z ciekawymi ludźmi i poznania zagadnień, które zrewolucjonizują naszą przyszłość społeczną. Uczestnicząc w tego typu wydarzeniach poznajemy nowe trendy społeczne, gospodarcze, naukowe, a to jest kluczowe dla naszego postrzegania świata i możliwości, jakie on nam daje jako młodym ludziom – uważa Katarzyna Przestrzelska.

Dawid Sztandera odpowiadał na Kongresie za rejestrację jego uczestników, wydawanie identyfikatorów, materiałów informacyjnych. – Jesteśmy wdzięczni naszej uczelni za umożliwienie nam odbycia tego typu praktyk, bo to szansa na zdobycie kontaktów, pokazanie się od dobrej strony i kontynuację w przyszłości współpracy z organizatorami Kongresu. Najlepsze osoby, które sprawdziły się podczas koordynacji paneli, zostaną zaproszone do dalszej współpracy – mówi Dawid Sztandera. Jako przykład podaje koleżankę z Administracji, Izę Małachowską, która w ubiegłym roku odbywała analogiczne praktyki na Kongresie, a w tym – była już etatową opiekunką praktykantów z całego kraju.

Damian Sadłowski uczestniczył w panelu Zróżnicowany rozwój. –  Rozmawialiśmy z osobami znanymi ze świata mediów, nauki i polityki na tematy, które dotyczą kreowania przyszłości – mówi student.

Wśród atutów praktyk studenci Akademii Nauk Stosowanych w Łomży wymieniają możliwość trenowania języka obcego w kontakcie z gośćmi z zagranicy, nawiązywanie relacji ze studentami z innych uczelni (dużych ośrodków akademickich) oraz możliwość bezpośredniego kontaktu z kreatywnymi ludźmi reprezentującymi samorząd, biznes, naukę.

A dlaczego polscy samorządowcy powinni, zdaniem studentów, interesować się możliwościami jakie daje współczesny świat nauki, biznesu? – W ten sposób mogą budować kontakty i zarządzać swoim lokalnym środowiskiem wykorzystując do tego globalne narzędzia wiedzy, biznesowych rozwiązań. Świat idzie do przodu, dynamicznie się zmienia i miasta oraz regiony powinny być uczestnikiem, kreatorem pozytywnych przemian. Nie wystarczy rozdawać ładne ulotki, lepiej dać ludziom atrakcyjne miasto, atrakcyjne warunki życia, ciekawe narzędzia i rozwiązania – mówią Karolina Siwek, Katarzyna Przestrzelska,  Dawid Sztandera, Damian Sadłowski.

Marzenie studentów? Uczestniczyć intensywnie  w tego typu wydarzeniach jak VIII Europejski Kongres Samorządów w Mikołajkach. Najpierw na poziomie wsparcia, koordynacji takich przedsięwzięć – a w przyszłości, kto wie, może jako prelegenci, czyli liderzy życia społecznego, gospodarczego i naukowego.

Podczas VIII Europejskiego Kongresu Samorządów, który odbył się w Hotelu Gołębiewski w Mikołajkach,  zostały wręczone prestiżowe nagrody, takie jak: Nagroda Europejskiego Kongresu Samorządów, Nagroda „Samorządowiec Przyjazny Młodzieży” przyznawana przez Kancelarię Prezesa Rady Ministrów, Nagroda Prezesa Instytutu Pamięci Narodowej dla Jednostek Samorządu Terytorialnego za opiekę nad miejscami pamięci i propagowanie postaw patriotycznych oraz Nagroda Europejskiego Kongresu Samorządów dla Dziennikarza Regionalnego, partnerem której jest firma Press Service Monitoring Mediów.

Laureatem Nagrody Europejskiego Kongresu Samorządów został Ossi Savolainen – Burmistrz Regionu Helsinki Ussima.

Laureatami Nagrody ,,Samorządowiec Przyjazny Młodzieży” zostali Robert Bagiński – Wójt Gminy Giby,  Krzysztof Gołaszewski – Burmistrz Łap, Michał Prószyński – Radny Sejmiku Województwa Mazowieckiego, Andrzej Pruś – Przewodniczący Sejmiku Województwa Świętokrzyskiego, Bartłomiej Stawiarski – Burmistrz Namysłowa, Robert Waraksa – Burmistrz Olsztynka.

Nagrodę Prezesa Instytutu Pamięci Narodowej dla Jednostek Samorządu Terytorialnego otrzymały Miasta Włodawa i Mysłowice.

Laureatami Nagrody Europejskiego Kongresu Samorządów dla Dziennikarza Regionalnego zostały Karolina Klimecka Laptuta z Redakcji wlc.pl oraz Paweł Więcka – Redaktor „Echo Dnia Świętokrzyskiego”.

Tegoroczny kongres odbył się pod hasłem „Nowa solidarność dla nowej epoki”.

Opublikowano: 13 marzec 2023

Zapraszamy na V Otwarte Akademickie Mistrzostwa Łomży w biegu ulicznym, które odbędą się 16 kwietnia 2023 roku w Akademii Nauk Stosowanych w Łomży. – Biegniemy po zdrowie i żeby poznać przyjaciół. Każdy otrzyma koszulkę, medal, radość i zdrowie  –  zachęca dyrektor sportowy imprezy, Mariusz Niziński, społecznik i pasjonat sportu, a konkretniej: biegacz, pływak, koszykarz, tenisista, wrocławian, który od trzydziestu lat kreuje sportowo-rekreacyjne oblicze ziemi łomżyńskiej. Z sukcesem, bo koordynowane przez niego imprezy to nie tylko organizacyjny sukces, ale także dobra atmosfera sportowa i rekreacyjna.

Po raz piąty pasjonaci biegania pobiegną pod szyldem łomżyńskiej Akademii. Do wyboru są dwa dystanse: 5 i 10 kilometrów.  V Otwarte Akademickie Mistrzostwa Łomży w biegu ulicznym to fantastyczna impreza sportowa ale także rodzinny piknik z licznymi atrakcjami i niespodziankami towarzyszącymi. Wśród nich będą fizjoterapeutyczne masaże, a także dietetyczne porady z możliwością przeprowadzenia badania składu ciała. Tradycyjnie rywalizacja odbędzie się w licznych kategoriach wiekowych. Konkretnie: co 5 lat będzie nowa kategoria, czyli na Panie czekają 33 puchary, podobnie na Panów. To relatywnie zwiększa szanse uczestników na stanięcie na podium sportowej rywalizacji. – Atutem naszej imprezy, co podkreślają zwodnicy z kraju i zagraniczni biegacze, jest łączenie kameralności z dobrą organizacją, świetną atmosferą oraz z profesjonalnym i nowoczesnym zapleczem infrastrukturalnym, jak na wielkich imprezach biegowych – mówi prorektor ANSŁ dr Dariusz Perło, jeden z pomysłodawców sportowej imprezy, a także pasjonat rodzinnego biegania.

Dr Tomasz Waldziński, kierownik Zakładu Wychowania Fizycznego ANSŁ, podkreśla, że to obecnie „jedyny bieg masowy organizowany w Łomży, a także okazja, aby zadbać o siebie – uwalniając podczas biegu endorfiny, a po wysiłku oddając się w ręce uczelnianych fizjoterapeutów i dietetyków”.  – Oprócz kształcenia przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego, czujemy się zobligowani, aby dbać szeroko o promocję i profilaktykę zdrowia. Dlatego i wykładowcy, i studenci, są uczestnikami, współorganizatorami oraz promotorami tego biegu. W organizację włączamy także uczelnianych dietetyków, fizjoterapeutów, osoby zajmujące się zdrowiem holistycznie. Bieg też zainspiruje nasze wydziałowe koła naukowe, które, pod opieką wykładowców, poszukają na poziomie studenckim ciekawych tematów do badań naukowych  – podkreśla dr Tomasz Waldziński, dodając, że WHO (Światowa Organizacja ds. Zdrowia), podaje, że wysiłek fizyczny, dozowany trzy razy w tygodniu po około czterdzieści minut dziennie, wydłuża życie od dwóch do pięciu lat.

Biegacz i społecznik, Mariusz Niziński, akcentuje, że atutem biegu jest płaska, atestowana trasa. A współpomysłodawca imprezy, Sebastian Chrzanowski, sentencjonalnie uzupełnia, że „biegniemy w dobrej atmosferze, rywalizując nie z innymi uczestnikami, ale z przesuwaniem granic własnej wytrzymałości, kondycji”.

Zanim pasjonaci biegania wystartują 16 kwietnia z Akademickiej 1, muszą rzecz jasna zarejestrować się na V Otwarte Akademickie Mistrzostwa Łomży w biegu ulicznym. Do czego gorąco zachęcamy!

Bieg to święto społeczności akademickiej, ale także rodzinny piknik, który zostanie zaaranżowany przy kompleksie nowych, zielono-pastelowych budynków łomżyńskiej uczelni, w przyjaznej architektonicznie i przyrodniczo przestrzeni. 

Wydarzenie jest współfinansowane ze środków pochodzących z budżetu Miasta Łomża

Opublikowano: 10 marzec 2023

Akademia Nauk Stosowanych w Łomży zawarła porozumienie o współpracy z Narodowym Instytutem Samorządu Terytorialnego, czyli państwową jednostką budżetową realizującą zadania na rzecz harmonijnego rozwoju samorządu terytorialnego.

Narodowy Instytut Samorządu Terytorialnego oraz Akademia Nauk Stosowanych w Łomży deklarują w zawartym porozumieniu współpracę w zakresie: wydawniczym, opracowywania ekspertyz, inicjonowania prac rozwojowo-badawczych, organizacji praktyk oraz staży studenckich, a także konferencji, seminariów, szkoleń.

Do zadań statutowych Narodowego Instytutu Samorządu Terytorialnego należy m.in. opracowanie ekspertyz, opinii i ocen dotyczących stanu funkcjonowania samorządu terytorialnego, budowanie e-administracji i wspieranie rozwoju społeczeństwa obywatelskiego, realizacja projektów oraz programów współfinasowanych z funduszy zewnętrznych (w tym Unii Europejskiej), opracowywanie koncepcji zmian aktów prawnych, działalność wydawnicza i promocyjna.

Pierwszym wspólnym działaniem Akademii Nauk Stosowanych w Łomży oraz Narodowego Instytutu Samorządu Terytorialnego, przy merytorycznej współpracy z Miastem Łomża, jest wspólna organizacja Międzynarodowej Konferencji pt. „Prawne i organizacyjne aspekty międzynarodowej współpracy samorządowej”, która odbędzie się w 16 czerwca 2023 roku w ANSŁ w formie hybrydowej i będzie jednym z ważniejszych wydarzeń jubileuszu 605-lecia nadania praw miejskich Łomży. W obradach wezmą udział przedstawiciele zagranicznych uczelni oraz samorządów partnerskich Miasta Łomża.

Ideą Konferencji jest pochylenie się nad prawnymi oraz organizacyjnymi aspektami współpracy międzynarodowej realizowanej przez jednostki samorządu terytorialnego, co ma silne umocowanie nie tylko w aktach prawa międzynarodowego, ale także w praktyce samorządowej, której symbolem jest prężnie funkcjonująca formuła miast i gmin partnerskich. Celem Konferencji jest wymiana doświadczeń, dobrych praktyk związanych z kooperacją samorządów na szczeblach międzynarodowych, przedstawienie i omówienie ram prawnych, poglądów w ww. obszarze, a także dyskusja o wyzwaniach, szansach i przyszłości współpracy polskich jednostek samorządu terytorialnego z zagranicznymi partnerami.

https://ansl.edu.pl/konferencjawspolpraca/ Link do Konferencji współorganizowanej przez Katedrę Nauk Prawnych Wydziału Nauk Społecznych i Humanistycznych Akademii Nauk Stosowanych w Łomży

Na zdjęciu sygnatariusze porozumienia Dyrektor NIST dr Iwona Wieczorek, Rektor ANSŁ dr hab. Dariusz Surowik, prof. ANSŁ, oraz towarzysząco Prezydent Miasta Łomża dr Mariusz Chrzanowski.

Opublikowano: 09 marzec 2023

Dzień Kobiet zaliczamy do udanych! Dziękujemy wszystkim Kobietom i Dziewczynom, które przyszły na zorganizowane przez naszą uczelnię warsztaty z samoobrony i samoświadomości, poprowadzone przez niezawodnych nauczycieli akademickich i studentów.

Wykładowca Tomasz Kozikowski oraz studenci i utytułowani zawodnicy MMA, Dominika Steczkowska i Hubert Sulweski, wprowadzili kobiety w techniki samoobrony i pokazali, jak mową ciała, ułożeniem barków oraz rąk  przy twarzy, można wzmocnić swoją pozycję w sytuacji, gdy na naszej drodze spotykamy potencjalnego „oprycha”. Dr Monika Surawska poopowiadała, odnosząc się rzecz jasna do badań naukowych, jak kobiety i dziewczyny mogą radzić sobie z catcalling, czyli kierowanymi do nich w przestrzeni publicznej  i zabarwionymi seksualnie tekstami.

Na warsztaty przyszły kobiety i dziewczyny w różnym wieku, z różnymi doświadczeniami. My przedstawimy nastoletnią twarz kobiecej samoświadomości.

Aleksandra, Gabriela, Julia i Weronika są uczennicami ósmej klasy Szkoły Podstawowej Nr 9 w Łomży. Na zorganizowany przez Akademię Nauk Stosowanych w Łomży kurs samoobrony i samoświadomości dedykowany kobietom i dziewczętom przyszły, bo mają za sobą pierwsze epizody przekroczenia ich fizycznej i psychicznej strefy komfortu. – Gdy robi się ciemniej, to nie czujemy się bezpieczne. Zdarzyło nam się, że zaczepił nas kiedyś mężczyzna, prawdopodobnie pod wpływem narkotyków, zachowywał się dziwnie, nietypowo, agresywnie i jego słowa, gesty były nieprzewidywalne. To zawsze budzi strach i niemoc, a my chcemy wiedzieć, jak się obronić i co w takiej sytuacji zrobić. I chcemy czuć się bezpiecznie w swoim mieście. Kurs był super – mówiły młode dziewczyny. Czternastolatkom nie jest też obcy catcallig. Z niechcianymi zaczepkami, typu „słodziutka jesteś”, „ale laski”, „fajne dupy”, zetknęły się one i ich rówieśniczki, na przykład jadąc autobusem. – To przykre, bo tego typu słowa mają zawsze seksualny podtekst, uderzają w nas i pokazują, że nie jesteśmy poważnie traktowane – mówiły młode dziewczyny. Czego oczekują od życia, mężczyzn – szacunku i respektowania ich praw, które uważają za oczywiste i niezbywalne.

Dr Monika Surawska, psycholog z Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, w kobiecym kręgu wsparcia opowiedziała, co mogą zrobić panie, aby wzmocnić swoją samoświadomość. – Prawa nigdy nie są dane raz na zawsze, w historii zdarzały się tzw. „cofki praw”. Dlatego kobiety zawsze na nowo, zawsze solidarnie, powinny budować podstawy społeczne, na gruncie których ich prawa będą respektowane – mówiła doktor Monika Surawska. Psycholożka wspomniała jednocześnie, że geneza Międzynarodowego Dnia Kobiet sięga kobiecych strajków w Europie i Ameryce Północnej o godne warunki pracy w fabrykach. I że nadal, chociaż jest wiek XXI, kobiety muszą o coś lub z czymś walczyć, a poczucie zagrożenia jest niestety naturalnym stanem kobiecości. Przytaczała także smutne fakty. – Większość gwałconych kobiet nie krzyczy. Dlaczego? W dzieciństwie kobiety uczone są posłuszeństwa, tego aby być cicho, mówić łagodnie i nie krzyczeć. Większość z nas po prostu nie potrafi krzyczeć, nawet gdy jesteśmy krzywdzone – wyjaśniała dr Monika Surawska. Zdaniem psycholożki musimy nauczyć się krzyczeć (dosłownie, a czasem w przenośni), uczyć dziewczynki krzyczeć i wyrażać swoje zdanie, wychowywać mądrze swoich mężczyzn (ojców, braci, synów i partnerów). Ale także wypracować w sobie pewne automatyzmy psychiczne, żeby wiedzieć, jak się zachować, gdy ktoś będzie nas np. słownie molestował. – Jak robimy herbatę to nie myślimy, jak robić herbatę, po prostu robimy ją automatycznie. Podobnie musimy postępować w zetknięciu ze sprawcą przemocy, działać od razu i zgodnie ze świadomie wypracowanym automatyzmem psychologicznym.

Psycholog mówiła, że najlepszą strategią na catcalling, czego dowodzą badania naukowe, jest ośmieszenie osoby słownie napastliwej. Jednak każda sytuacja jest indywidualna, warto pracować nad samoświadomością, aby mieć pewność, że gdy znajdziemy się w sytuacji naruszenia naszych granic fizycznych lub emocjonalnych – zrobimy to, co skutecznie odstraszy oprawcę.  Psycholog wspominała także, że sprawcy przemocy wybierają na swoje ofiary osoby w jakimś sensie „osłabione” społecznie – bez wsparcia rodziny, przyjaciół, znajomych. Dlatego warto budować kręgi społeczne zaufanych osób, wtedy stoimy na więcej niż tylko na swoich dwóch nogach.

Opublikowano: 06 marzec 2023

Kawa Z Inżynierem – czyli integracyjna impreza Wydziału Nauk Informatyczno-Technologicznych ANSŁ zgromadziła studentów i wykładowców, pasjonatów różnych dziedzin techniki. Były kawa, ciasto, dobra muzyka, gry komputerowe i strategiczne gry planszowe. Te ostatnie przygotowane przez Samorząd Studentów uczelni. I przede wszystkim rozmowy w przyjaznej i otartej atmosferze: Inżynierów z Inżynierami.  – Przygotowaliśmy imprezę dedykowaną studentom, aby mogli naładować się dobrą energią przed rozpoczęciem nowego semestru – mówi mgr inż. Mateusz Zalewski, wykładowca akademicki ANSŁ.

Inżynierowie kreują nasz świat, aby uczestnicy Kawy z Inżynierem mogli wypić w sobotę pyszny, ciemny napój z ziaren kakaowca – ktoś, a konkretnie Angelo Moriondo, musiał wymyślić i opatentować ekspres do kawy. I tak jest ze wszystkim: od zapalniczki do super nowoczesnych technologii współczesnego świata. Inżynierowie, Mateusz Zalewski i Kamil Felter, wśród rewolucyjnych dziedzin współczesnej inżynierii wymieniają Sztuczną Inteligencję, Internet Rzeczy, przemysł 4.0, a także wynalazki w obrębie energetyki – na przykład opracowany niedawno przez Polaków nowy, pozbawiony fluoru elektrolit, który nawet trzykrotnie wydłuża żywotność akumulatora samochodu elektrycznego. – Internet Rzeczy, czyli siatka informacyjna oplatająca ziemię, staje się rzeczywistością. Rozwijamy łącza satelitarne, łącza naziemne i w pewnym momencie uzyskamy taką możliwość, że każde nasze urządzenie prywatne i zawodowe będzie podłączone pod IoT – mówi mgr. inż. Kamil Felter, jednocześnie uspokaja, że „nasze obawy związane z tempem tych przemian wynikają z faktu że żyjemy na przełomie, gdzie stare technologie są zastępowane nowymi”. – Ludzie zawsze czuli obawy przed nowymi wynalazkami, a wynikały one z niezrozumienia ich natury – uważa mgr inż. Felter.

4 marca Inżynierowie na całym świecie świętowali Światowy Dzień Inżynierii Zrównoważonego Rozwoju (World Engineering Day for Sustainable Development). Święto w założeniu podkreśla rolę twórców techniki oraz znaczenia ich pracy dla społeczeństwa i jest inicjatywą Światowej Federacji Organizacji Inżynierskich (WFEO – World Federation of Engineering Organisations). –  Światowy Dzień Inżyniera to tak de facto promocja inżynierii, jako ważnej ścieżki kariery zawodowej – mówi dr Piotr Karpiński. Doktor Karpiński podkreśla, że studia inżynierskie kładą nacisk na zdobycie praktycznych umiejętności, które są pozytywnym wyróżnikiem na rynku pracy. – Sprzęty użytkowe, które traktujemy jako element naszej codzienności, zostały wymyślone, skonstruowane przez inżynierów. Ich kreatywność, wyobraźnia odcisnęły piętno na wszystkich dziedzinach naszego życia. Od elektrycznej szczoteczki do zębów po autonomiczne pojazdy – mówi dr Piotr Karpiński.

Poniżej fotorelacja z Kawy z Inżynierem.

Opublikowano: 03 marzec 2023

Jedziesz autobusem. Na telefonie przeglądasz wiadomości od znajomych. Zakładasz słuchawki, kątem oka zerkając na teledysk ulubionego zespołu muzycznego. Jesteś zrelaksowana. Ktoś przygląda się temu, co robisz. Wysiada za Tobą. ”Hej, laska, umówisz się ze mną!” – krzyczy i idzie w Twoim kierunku. Czujesz, że Twoja strefa komfortu została mocno przekroczona. Dziewczyno, Kobieto – napisz sama zakończenie tej historii! Zakład Wychowania Fizycznego Akademii Nauk Stosowanych w Łomży zaprasza 8 marca na Kurs Samoobrony i Samoświadomości dla Kobiet i Dziewcząt.

Kobiety i Dziewczyny, które chcą poznać podstawy samoobrony i porozmawiać o różnych twarzach przemocy wobec kobiet, mogą przyjść 8 marca o godz. 17.00 do Hali Sportowej przy II LO w Łomży. Obowiązkowy strój sportowy i buty na zmianę. – Z okazji Dnia Kobiet zachęcamy Panie, aby zrobiły coś dla siebie, zadbały o swój komfort psychiczny i poczucie bezpieczeństwa. To jest nasz dzień – mówi Dominka Steczkowska, studentka Wychowania fizycznego w ANSŁ, wielokrotna mistrzyni Polski oraz mistrzyni Europy w MMA. Dominika oraz inni studenci i wykładowcy Akademii Nauk Stosowanych w Łomży,  zaprezentują paniom podstawy samoobrony. Wszystko zamknięte w formule półtoragodzinnych warsztatów. Udział w wydarzeniu jest nieodpłatny. – To nasz prezent dla pań. Zamiast goździka praktyczne porady – mówi dr Tomasz Waldziński, kierownik Zakładu Wychowania Fizycznego ANSŁ. Dominika Steczkowska i dr Tomasz Waldziński, podkreślają, że podczas spotkania zorganizowany zostanie także mini panel psychologiczny: jak rozpoznawać i radzić sobie z doświadczeniem przemocy, zagrożenia, strachu.

Z danych opracowanych przez Światową Organizację Zdrowia oraz McGill University, wynika, że ponad jedna czwarta kobiet na świecie (przed ukończeniem 50. roku życia) doświadcza przemocy domowej. To wynik ankiety, w której wzięło udział ponad 2 miliony kobiet ze 161 krajów. Przemoc ma jednak różne twarze, jedną z nich jest catcalling. „Ale laska!”, „Masz chłopaka?”,  „Super biust!” – tego typu pseudokomplementy kobiety słyszą na ulicy, w pubie, na koncercie. Catcalling to dwuznaczne komentarze, prowokacyjne teksty, zaczepki, gwizdanie, trąbienie, cmokanie. – Catcalling to nie komplement, ale testowanie i przesuwanie akceptowalnych społecznie granic, demonstracja siły, dominacji – mówi dr Monika Surawska, psycholożka z Akademii Nauk Stosowanych w Łomży. Podczas warsztatów z Samoobrony i Samoświadomości, opowie, jak radzić sobie z doświadczeniem przemocy wobec kobiet: tej oczywistej, fizycznej, i tej zakamuflowanej, werbalnej. – Najważniejsze żeby kobiety i dziewczyny zawsze miały świadomość, że doświadczenie przemocy nie jest nigdy kwestią ich stroju, zachowania. Za przemoc zawsze w stu procentach odpowiada sprawca. Nigdy ofiara  – mówi dr Monika Surawska.

Za ideą warsztatów z Samoobrony i Samoświadomości stoi potrzeba budowania wspólnych kręgów społecznych, gdzie obce sobie osoby mogą się spotkać, porozmawiać, podzielić doświadczeniem, wiedzą, udzielić sobie nawzajem mentalnego wsparcia.

Kobiety i Dziewczyny – zapraszamy na wspólny Dzień Kobiet!

Opublikowano: 03 marzec 2023

Czego możemy nauczyć się dziś od Mikołaja Kopernika, twórcy teorii heliocentrycznej? – Mówienia tego, co myślimy – uważa dziewięcioletni Kacper, który wziął udział w „przyjęciu urodzinowym” wybitnego astronoma zorganizowanym przez Strefę Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności przy ANSŁ w Łomży. Ta rodzinna impreza popularnonaukowa zgromadziła w murach uczelni tłumy gości: dzieci oraz ich opiekunów. Były eksperymenty, quizy i prawdziwy tort urodzinowy na 550. rocznicę urodzin Nicolaus Copernicus Thorunensis.

Nie posiadał teleskopu, a jednak przeprowadzone przez niego obserwacje nieba i matematyczne obliczenia zrewolucjonizowały naukę. Kwadrant, astrolabium sferyczne i trójkąt paralaktyczny były przyrządami, za pomocą których dokonywał  pomiarów. Był prawnikiem (doktorem prawa), lekarzem, ekonomistą, dyplomatą, kartografem, zarządcą majątku kościelnego – astronomia była bardziej jego hobby niż główną domeną działalności, ale to ona przyniosła mu sławę i szacunek, nawet pięć i pół wieku po jego narodzinach. W historiografii przyjmuje się, że Kopernik urodził się w zamożnej rodzinie kupieckiej 19 lutego 1473 roku. Piotr Łopuszański, który jest autorem książki „Mikołaj Kopernik. Nowe oblicze geniusza”, sądzi jednak, że bardziej prawdopodobna jest data 1 marca, oczywiście ze względu na obowiązujący w czasach Kopernika kalendarz juliański. Zorganizowane przez łomżyńskie minicentrum nauki SOWA przyjęcie urodzinowe wybitnego astronoma jest bliższe tej drugiej daty. Przyszły na nie tłumy dzieci, wśród nich: Kacper, Julka, Krysia, Zosia i Franek.

Dzieciom podobały się eksperymenty przygotowane przez animatorki SOWY, Klaudię Barwińska i Angelikę Obrycką, quizy wiedzy o życiu astronoma i kosmosie. – W przyszłości chciałabym postawić swoją nogę na Księżycu – mówiła ośmioletnia Julka, która rozważa, czy poprosić swoich rodziców o zakup teleskopu. O rok młodsza Krysia wie, że Mikołaj Kopernik „był astronomem i zajmował się kosmosem”. Jej dziesięcioletniej siostrze, Zosi, najbardziej w prowadzonym przez uczelnię minicentrum nauki podobał się piasek kinetyczny. A co wie o Koperniku? – Mieszkał w Olsztynie na zamku, ale także w Toruniu. Był autorem hipotezy, że planety krążą wokół słońca – mówiła Zosia. Dziewczynka wie także, że Kopernik zajmował się ekonomią. – Wiem, czym jest inflacja. To sytuacja, gdy z pieniędzmi dzieje się coś bardzo niedobrego – komentowała  rezolutna dziewczynka.

„Chociaż niezliczone są przyczyny upadku królestw, księstw i rzeczypospolitych, to moim zdaniem najgorsze są cztery: niezgoda, śmiertelność, jałowość ziemi i zły pieniądz” – to oczywiście cytat z Mikołaja Kopernika. Naukowiec w traktacie „Monetae cudendae ratio” (pol. „Sposób bicia monety”) dowodził, że zły pieniądz wypiera dobry, co współcześnie jest jednym z ważnych praw ekonomii, konkretnie prawem Kopernika-Greshama. Kopernik był zwolennikiem silnego pieniądza, nawoływał do ujednolicenia kwestii monetarnej w Prusach i Polsce oraz odebrania miastom prawa do bicia monety. Był de facto polskim teoretykiem inflacji. Kopernik uważał, że wartość monety powinna odpowiadać sile nabywczej kruszcu, który w niej się znajdował. I że nie należy bić monet o niskiej zawartości kruszcu szlachetnego, gdyż to „psuje pieniądz” i uderza w najuboższych (powodując drożyznę), a długofalowo prowadzi do upadku całego państwa.

Twórca teorii heliocentrycznej

Każde polskie dziecko wie, że Kopernik wstrzymał Słońce, a poruszył Ziemię. Dziewięcioletni Kacper uważa, że „Kopernik potrafił wyrazić swoje zdanie i to jest ten najważniejszy przykład, jaki warto z niego wziąć”.

Mikołaj Kopernik tworząc podstawy teorii heliocentrycznej podszedł do tematu dwutorowo: dokonał starannego przeglądu dostępnych teorii filozoficznych dotyczących budowy Układu Słonecznego oraz przeprowadził własne obliczenia matematyczne. Nie obyło się, jak to w życiu, bez błędu – astronom założył bowiem, że Ziemia i inne planety krążą wokół Słońca po orbitach kolistych, a w rzeczywistości są to elipsy (odkrył to Kepler). Dzieło Kopernika „De revolutionibus orbium coelestium” (pol. „O obrotach sfer niebieskich”) burzyło porządek w naukach ścisłych ale także w filozofii i teologii. Astronom znał rewolucyjny potencjał swojego dzieła dlatego nie spieszył się z jego opublikowaniem. Szkic własnej pracy rozesłał do wąskiego grona zaprzyjaźnionych osób, a nad finalnym kształtem własnej teorii pracował przez długich 15 lat. Legenda głosi, że pierwszego wydrukowanego egzemplarza własnej książki Mikołaj Kopernik dotknął będąc już na łożu śmierci. Astronom zmarł  w maju 1543 roku. Zostawił po sobie teorie, dokonania i ponadczasową potrzebę dociekania w nauce – prawdy.

Z tą potrzebą do Strefy Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności przyszedł sześcioletni Franek. Franek najlepiej i w pełni samodzielnie odpowiedział na pytania kosmoquizu. Z szesnastu pytań rozwiązał prawidłowo aż piętnaście. Nie wiedział tylko ile czasu światło słoneczne dociera ze Słońca do Ziemi (osiem minut). – W przyszłości chcę pracować w NASA w USA – mówił Franek. I pewnie tak będzie, bo o dalszych kierunkach odkrywania i eksploracji kosmosu zadecydują kolejne pokolenia, dla których Mikołaj Kopernik jest superbohaterem.

Podczas popularnonaukowej imprezy rozstrzygnięto konkurs plastyczny na najlepszą pocztówkę kosmiczną do Mikołaja Kopernika. Poziom nadesłanych prac był bardzo wysoki. W nagrodę zwycięzcy otrzymali drobne upominki oraz vouchery do Centrum Nauki Kopernik lub Planetarium w Warszawie.

Poniżej zestawienie nagrodzonych prac. 

Kategoria wiekowa 6-8 lat

1. Maja Potrzebka
2. Maja Konopka
3. Adam Berdzik

Kategoria wiekowa 9-12 lat

1. Robert Zabielski
2. Kinga Zgiet
3. Filip Baczewski

Wyróżnienia I kategorii:

• Zofia Sametko
• Sabina Kulas
• Lena Żebrowska
• Dominika Olszewska
• Natalia Kotowska
• Kornelia Gacka
• Jerzy Jałowiecki
• Alessandra Aglio

Wyróżnienia II kategorii:

• Iga Ruchaczewska
• Gabriel Lutostański
• Przemysław Zgiet
• Maria Krużyńska
• Nikola Dudzińska
• Bartosz Kwiatkowski

Opublikowano: 24 luty 2023

–  To był absolutnie wyjątkowy Kongres, uczestniczyło w nim aż pięciu noblistów, których wykłady dotyczyły między innymi egzoplanet, tworzenia się galaktyk, możliwości życia pozaziemskiego, promieniowania grawitacyjnego – mówi dr hab. Dariusz Surowik, prof. ANSŁ, Rektor Akademii Nauk Stosowanych w Łomży, który uczestniczył 19-21 lutego w Światowym Kongresie Kopernikańskim zorganizowanym w Toruniu z okazji 550. rocznicy urodzin Mikołaja Kopernika, wybitnego astronoma, twórcy teorii heliocentrycznej.

Światowy Kongres Kopernikański rozpoczął się 19 lutego w Dniu Nauki Polskiej i jednocześnie w 550. rocznicę urodzin Mikołaja Kopernika. Rzecz jasna w Toruniu, gdyż wybitny astronom, matematyk, prawnik, lekarz, ekonomista oraz teolog, przez całe swoje życie podkreślał przywiązanie do tego konkretnego miejsca na ziemi – przedstawiając się jako Nicolaus Copernicus Thorunensis.

Pięciu laureatów Nagrody Nobla, 700. badaczy i gości, ale przede wszystkim naukowe debaty na wysokim światowym poziomie. I Światowy Kongres Kopernikański był nie tylko oficjalną galą polskiej nauki, ale rozpoczął także działalność Akademii Kopernikańskiej, inicjatywy zaproponowanej przez Prezydenta Polski i mającej być „żywym pomnikiem” Mikołaja Kopernika. To właśnie Andrzej Duda powołał pierwszych członków Akademii, chociaż ze względu na niespodziewaną wizytę w Polsce Prezydenta USA, był wielkim nieobecnym Kongresu. W zastępstwie Prezydenta Polski na Kongresie pojawił się Premier Polski, Mateusz Morawiecki.

Na liście członków Akademii Kopernikańskiej znalazły się aż 44 nazwiska naukowców, którzy będą pracować w pięciu tematycznych izbach. Wśród nominatów znaleźli się nobliści – kanadyjski fizyk Arthur McDonald, szwajcarski astronom Didier Queloz, ale także szef Narodowego Banku Polskiego Adam Glapiński oraz emerytowany prefekt Kongregacji Nauki Wiary, wybitny teolog, kardynał Gerhard Mueller. – To ciekawa inicjatywa, której bardzo istotnym elementem, oprócz Szkoły Głównej Kopernika, jest Centrum Badawcze Mikołaja Kopernika – służące promocji wyników badawczych polskich instytucji naukowych. Członkami Akademii Kopernikańskiej zostali w większości naukowcy z zagranicy, ale ten skład będzie zapewne ewoluował o nowe nazwiska – mówi Rektor dr hab. Dariusz Surowik, prof. ANSŁ.

Podczas inauguracji Kongresu głos zabrał Minister Edukacji i Nauki prof. Przemysław Czarnek. Podkreślał, że Mikołaj Kopernik był wybitnym naukowcem, a rzeczywistość badał w wielu obszarach, zgodnie z maksymą „Fides et ratio”.

Światowy Kongres Kopernikański ma formułę „kroczącą”, a to oznacza, że po lutowej uczcie intelektualnej, obrady znakomitych naukowców i środowiska naukowego, odbywać się będą kolejno w Krakowie (24-26 maja), Olsztynie (21-24 czerwca), pod koniec roku wracając na zasadzie „klamry” do Torunia (11-15 września).

W Krakowie spotkają się ekonomiści, filozofowie i badacze historii tychże dyscyplin. W programie uwzględniona zostanie sekcja filozoficzna „Dziedzictwo kopernikańskie” oraz sekcja ekonomiczna „Wokół pieniądza”, ta ostatnia nawiązująca do ważnego, monetarnego traktatu Mikołaja Kopernika „Monetae cudendae ratio”. W Olsztynie obrady zogniskują się na biografii astronoma, a także muzeach, muzealiach, obiektach historycznych poświęconych Astronomowi. Zaplanowano sekcję biograficzną „Mikołaj Kopernik - życie i działalność”, We wrześniowej, toruńskiej, odsłonie Kongresu wezmą udział historycy, kulturoznawcy, literaturoznawcy, historycy sztuki, astronomowie i historycy astronomii, a także przedstawiciele nauk medycznych. Ponadto zorganizowane zostaną wydarzenia skierowane do nauczycieli, edukatorów, młodzieży i społeczności lokalnej. W tej części zaplanowanych jest sześć sekcji: astronomiczna, kulturoznawcza, historii medycyny, lekarska, nauczycielska, młodzieżowa.

W czasie trwania Światowego Kongresu Kopernikańskiego odbędzie się również 41. Zjazd Polskiego Towarzystwa Astronomicznego, który będzie okazją do świętowania 100-lecia jego istnienia.

Opublikowano: 22 luty 2023

Rozpoczynamy sezon targów edukacyjnych. To znakomita okazja, aby nas poznać, porozmawiać w wykładowcami akademickimi i studentami uczelni.  Kilkaset młodych ludzi odwiedziło dziś (22 lutego) nasze stoisko  edukacyjne w Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w Wysokiem Mazowieckiem. Analiza składu masy ciała, robotyka i mechatronika, grafika komputerowa – czyli praktyczne aspekty od dietetyki do technologicznych ciekawostek były motywem przewodnim spotkania z licealistami.

Dziękujemy naszym studentom w osobach: Ewa Baranowska, Alicja Ostrowska, Izabella Chrostowska, Przemek Modzelewski, Dawid Popiołek oraz Tomasz Sikorski  – za udział w targach oraz żywiołowe, młodzieńcze i spontaniczne wprowadzenie uczniów w realia studenckiego życia w Łomży.

A dlaczego warto wybrać Akademię Nauk Stosowanych w Łomży? To bogata oferta edukacyjna (kilkanaście kierunków studiów oferowanych na trzech Wydziałach), dobra kadra wykładowców, profesjonalna infrastruktura dydaktyczna i naukowa, bardzo wysokie stypendia, niedrogi i nowoczesny akademik oraz przyjazne miasto położone w pradolinie rzeki Narew.

Wkrótce pojawimy się w Zambrowie, Grajewie, Ełku, Piszu. Jesteśmy otwarci na wizytę również w Twoim mieście. Jeżeli Twoja szkoła jest zainteresowana wizytą  naszego stoiska edukacyjnego zachęcamy do kontaktu przez Messenger na naszym oficjalnym Facebooku oraz przez telefon (86) 215 54 80.